pISSN: 1738-3250
한국스포츠학회지, Vol.21 no.4 (2023)
pp.651~661
중학교 태권도 선수의 운동스트레스, 자기관리, 운동몰입의 관계
본 연구는 중학교 태권도 선수의 운동스트레스, 자기관리, 운동몰입의 관계를 분석하기 위한 목적으로 진행되었 다. 본 연구의 대상은 중학교 태권도선수들 대상으로 417부의 설문 자료를 SPSS 26.0 프로그램 사용하여 일반적특성에 대해 빈도분석, 타당도 및 신뢰도 분석은 탐색적 요인분석과 신뢰도 분석 변인 간의 관계성을 알아보기 위해 상관관계분석 및 다중회귀 분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 제시하였다. 첫째, 중학교 태권도선수들의 운동스트레스의 하위요인 여가 스트레스, 지도 스트레스는 대인관리 부적영향을 주는 것으로 나타났고, 진로 스트레스는 정신 관리에 훈련 스트레 스는 몸 관리에 부적 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 중학교 태권도선수들의 운동스트레스의 하위요인 훈련 스트레 스, 여가 스트레스, 진로 스트레스는 인지몰입에 부적영향을 주는 것으로 나타났고, 지도 스트레스는 행위몰입에 부적 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 중학교 태권도선수들의 자기관리의 하위요인 정신 관리, 몸 관리, 훈련 관리는 인지몰 입에 정적영향을 주는 것으로 나타났고, 대인 관리, 정신 관리, 훈련 관리는 행위몰입에 정적 영향을 주는 것으로 나타났 다. 본 연구를 통하여 얻어진 결과는 중학생 선수들의 운동스트레스 관련 데이터 축적과 후속 연구를 위한 선행 자료로 도움을 줄 것이며 더 나아가 선수들의 개인 기능 및 경기력 향상에 보탬이 될 것으로 보여 진다.
Relationship between Exercise Stress, Self-Management and Exercise Flow in Middle School Taekwondo Players
This study was conducted for the purpose of analyzing the relationship between exercise stress, self-management, and exercise flow in middle school Taekwondo players. The subjects of this study were middle school Taekwondo players. Using SPSS 26.0 program, 417 pieces of survey data were analyzed for general characteristics. Frequency analysis, validity and reliability analysis were conducted to determine the relationship between exploratory factor analysis and reliability analysis variables. Analysis and multiple regression analysis were performed and the following conclusions were presented. First, leisure stress and guidance stress, which are sub-factors of exercise stress among middle school Taekwondo players, were found to have a negative effect on interpersonal management, career stress was found to have a negative effect on mental management, and training stress was found to have a negative effect on physical management. Second, training stress, leisure stress, and career stress, which are sub-factors of exercise stress among middle school Taekwondo players, were found to have a negative effect on cognitive flow, and guidance stress was found to have a negative effect on behavioral flow. Third, the sub-factors of middle school Taekwondo players' self-management, such as mental management, body management, and training management, were found to have a positive influence on cognitive flow, and interpersonal management, mental management, and training management were found to have a positive influence on behavioral commitment. The results obtained through this study will be helpful in accumulating data related to exercise stress in middle school athletes and as preliminary data for follow-up research, and will further contribute to improving athletes' personal functions and performance.
