pISSN: 1738-3250
한국스포츠학회지, Vol.16 no.2 (2018)
pp.335~345
학령기 아동의 신체활동 증진에 대한 학부모 인식과 요구도 조사
이 연구는 학령기 아동의 신체활동 증진을 위한 기초자료 제공을 목적으로 아동의 신체활동 증진을 위한 부모의 요구와 인식을 알아보았다. 연구대상은 학령기 아동의 학부모가 참여하였으며, 조사도구와 자료처리 및 절차는 다음과 같이 진행하였다. 먼저 개방형 질문지를 통하여 학부모의 신체활동 증진 요인과 및 요구 요인을 수집하였다. 이후 수집 된 개방형 질문 자료는 귀납적 범주분석을 실시하였다. 분석결과에 따르면, 신체활동 증진요인에 대한 개방형 반응은 총 173개로 나타났으며, 직접적 신체활동, 생활습관 개선, 환경변화, 운동정보, 동기부여 순으로 5개의 일반영역 주제 로 범주화되었다. 신체활동 증진을 위한 요구에 대한 개방형 반응은 총 159개로 나타났으며, 운동프로그램, 대중매체 관리, 생활조절, 운동제반교육 순으로 4개의 일반영역 주제로 범주화되었다. 본 연구를 통해 아동의 신체활동에 부모 역 할이 강조될 수 있다는 것을 재확인할 수 있었고, 향후 아동의 신체활동 증진을 위한 프로그램 개발시 본 연구에서 도출 된 부모의 인식과 요구도를 포함시킬 필요성을 시사하고 있다.
A Study on the Recognition and Needs of Parents for Physical Activities of Elementary School Children
The study looked at parents ' needs and perceptions to improve children's physical activities with the aim of providing basic data for improving physical activity in school children. The survey tools, data processing and procedures were carried out as follows : Factors for promoting physical activities of parents and their needs were collected through open questionnaire. An inductive category analysis was performed on the collected open question data. According to the analysis, the open response to physical activity promotion factors totaled 173, with 5 categorized by direct physical activity, lifestyle improvement, environmental change, exercise information, and motivation. There were a total of 159 open responses to the need for physical activity, categorized into 4 topics, in order of exercise program, media management, lifestyle control and general education of exercise.
