pISSN: 1738-3250
한국스포츠학회지, Vol.15 no.2 (2017)
pp.185~193
12주간 배드민턴교실 참여가 지체장애인의 여가만족 및 운동지속에 미치는 영향
이 연구는 12주간 배드민턴교실에 참여하는 지체장애인들의 여가만족과 운동지속을 규명하는데 목적이 있다. 연구대상은 A시, B장애인스포츠센터에서 운영하는 배드민턴교실에 참여를 희망하는 남자 지체장애인들 20명을 대상 으로 실험집단 10명과 통제집단 10명으로 구성하여 여가만족과 운동지속을 측정하였다. 모든 자료는 SPSS 21.0 프로 그램을 이용하여, 이원반복측정 분산분석(2-way[2] RM ANOVA)으로 실시하였으며, 모든 유의 수준은 .05로 설정 하였다. 연구결과는 첫째, 배드민턴교실 참여에 따른 지체장애인의 여가만족에 있어서 집단 간에는 환경적, 신체적 요 인에서 차이가 나타났고, 측정시점에 있어서는 모든 하위요인에서 차이가 나타났다. 또한 모든 하위요인의 집단과 측정 시점의 상호작용 효과가 나타났다. 둘째, 배드민턴교실 참여에 따른 지체장애인의 운동지속에 있어서 집단 간에는 모든 하위요인인 경향성과 가능성에서 차이가 나타났고, 측정시점에 있어서는 가능성에서 차이가 나타났다. 또한 모든 하위 요인의 집단과 측정시점의 상호작용 효과가 나타났다.
12 Weeks Affected the Badminton Classroom Participation on Leisure Satisfaction and Continued Movement of the Physically Disabled
The purpose of this study is to investigate leisure satisfaction and exercise duration of disabled people participating in badminton classroom for 12 weeks. The subjects of this study consisted of 10 experimental group and 10 control group of 20 male handicapped people who want to participate in the badminton classroom operated by the A and B disabled sports center. All data were analyzed using SS 21.0 and 2-way [2] RM ANOVA. All significance levels were set to .05. The results of this study are as follows: First, leisure and leisure satisfaction of disabled people due to participation in badminton class showed differences in environmental and physical factors. Also found an interaction effect of group and time measurement for all sub-factors. Second, there were differences in tendency and possibility among all sub - factors in the persistence of the physical disability people 's participation in the badminton classroom. Also found an interaction effect of group and time measurement for all sub-factors.
